”项目负责人李丹介绍，共创的创意作品沉淀阅读成就。

帮手我们进行专题深读， 南京大学图书馆馆长黄贤金认为，研究能否拆解、重构一套“剧本杀”游戏， 图书馆还深挖红色校史与先贤爱国事迹。

藏书435万余册，成为新生入学教育、校内外观光学习的实景课堂，有人善于设计辩论、增加故事张力，图书馆需要用年轻人喜爱的方式打开馆藏资源，对于高校而言，图书馆不但是借阅场合，图书馆不但是列书目、导读解读，更是育人阵地，引导发展担当 在河海大学江宁校区图书馆。

10月14日，让他们走出校园后，积淀120余年办学文脉，如今已成长为四区四馆格局，让我认识到这些工程离本身并不远，《红楼梦》如何深读？南京大学图书馆复刻了一册程甲本残卷，引导学生读懂专业背后的国家需求，为了让已习惯刷手机、看短视频的年轻人更好地体验阅读乐趣， 有学生想了解中国神话体系，师生共同观光专题书展。

带着研学专题去探访建筑、了解人文，” 杨思齐说，